JUEVES 28 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDAD DEL DÍA

En la clase anterior estuvimos debatiendo sobre nuestra capacidad interpretativa respecto a las imágenes, por lo que hemos traído una imagen y una descripción cada una para poder intercambiarlas con los compañeros y finalmente comparar la representación con el dibujo original.

La descripción que yo recibí es de la compañera Carolina Hernández y mi interpretación fue esta:

Imagen original

Tras haber visto la imagen, nos agrupamos en grupos de 4/5 personas para ver disntintas interpretaciones y elaboramos una serie de conclusiones:

(Grupo: Javier Castro, Carolina Hernández, Paula Muñoz, Elena Gómez y Ana Alcántara)

1. Las proporciones suelen fallar ya que no se suele dar mucha importancia/información sobre ellas.
2. En general el mensaje que se recibe es similar a pesar de las grandes diferenciar interpretativas.
3. Los colores se acercan bastante a la imagen original.
4. dependiendo de la persona, las descripciones varían, ya que podemos darle más importancia a la descripción de elementos más o menos importantes, dejando sin apenas información de otros elementos de la imagen.
5. debido a que le damos demasiada importancia a los detalles más pequeños, la persona que recibe la información puede llegar a hacerse a la idea de que la imagen podria tratarse de un dibujo muy realista o de una fotografía, cuando podría ser perfectamente una ilustración infantil.
6. No se suele dejar bastante claro las dimensiones de la imagen.
7. Aunque pudiera llegar a conocerse la imagen que está siendo descrita, nuestra memoría es incapaz de recrear en su totalidad la imagen.
8. No se especifica las direcciones exactas de ciertos elementos o de la imagen en si
9. Gracias a que controlamos cierto vocabulario de artes, se nos acerca más a la realidad de la imagen usando términos más concretos en la descripción, como por ejemplo: el nombre bastante aproximado o exacto de los colores.
10. Por último decir, que me ha parecido una actividad bastante interesante y crativa, que nos pone a prueba no solo nuestra capacidad de recrear y nuestra imaginación, también nuestra capacidad de análisis, descripción y redacción de una imagen.